第五届全国人民代表大会常务委员会关于防止关停企业和停建缓建工程国家财产遭受损失的决议

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交通部


道路货物运输企业经营资质管理办法（试行）


关于发布《道路货物运输企业经营资质管理办法（试行）》的通知

交公路发[2001]154号

各省、自治区、直辖市交通厅（局、委）：

　　现发布《道路货物运输企业经营资质管理办法（试行）》，请遵照执行。

交通部

二○○一四月五日


道路货物运输企业经营资质管理办法（试行）


第一章 总 则

第一条 为适应社会主义市场经济发展的需要，引导道路货物运输企业（以下称道路货运企业）的集约化经营和规范化服务，促进道路货物运输业的合理分工，制定本办法。

第二条 凡在中华人民共和国境内从事营业性道路货物运输的企业，均适用本办法。

第三条 本办法所称的道路货物运输企业经营资质，是指对道路货运企业的资产规模、设施设备、人员素质、管理水平等的综合评价。

第四条 县级以上人民政府交通主管部门是道路货物运输企业经营资质的主管部门，其所属的道路运政管理机构（以下简称运政机构）具体负责本办法的实施。



第二章 经营资质等级条件

第五条 道路货运企业的经营资质等级分为五级。个体货运经营业户不评定经营资质等级。

个体货运经营业户是指持有个体工商户营业执照和《道路运输经营许可证》，其货运经营资产属个人或家庭所有，雇工在七人及以下的个人或家庭。

第六条 一级企业经营资质条件：

（一）符合国家大型企业资产规模要求，企业净资产5亿元以上，其中货运净资产3亿元以上；资产负债率不高于60%。

（二）企业自有车辆总载质量不少于7000吨；其中载质量为8吨及以上的重型载货车辆的载质量不少于3500吨或专用货车不少于车辆总数的40%（专用货车是指集装箱运输车辆、各种固定罐式车辆、厢式车辆等，下同）；车辆新度系数0.60；至少自有一个一级货运站、两个二级货运站，或投资参股货运站场建设规模相当于一个一级货运站、两个二级货运站年换算货物吞吐量的仓储设施；至少有一个自有（或签有长期维修合同的）一类汽车维修企业；有与经营业务相适应的装卸机械和配套设施。

（三）企业是具有道路货物运输经营资格的独立法人或大中型企业的内部独立核算单位，从事道路货物运输9年以上。

（四）企业的经理具有从事本行业经营（管理）工作5年或从事经济管理工作10年以上的经历；企业管理人员中具有初级技术职称以上的人员占60%以上；安全行车30万公里的驾驶员人数不少于驾驶员总数的40%。

（五）有健全的经营、财务、统计、安全、技术等机构和相应的管理制度；通过ISO9002质量认证。

（六）企业自有全国经营网络；在省内外设有分支机构，其中省外分支机构不少于5个。

（七）年度总营业收入5亿元，其中货运营业收入3亿元以上。

第七条 二级企业经营资质条件：

（一）企业净资产1亿元以上，其中货运净资产6000万元以上；资产负债率不高于60%。

（二）企业自有车辆总载质量不少于1400吨，其中载质量为8吨及以上的重型载货车辆的载质量不少于700吨或专用货车不少于车辆总数的35%；车辆新度系数0?55；有两个以上二级货运站，或投资参股货运站场建设规模相当于两个二级货运站年换算货物吞吐量的仓储设施；至少有一个自有（或签有长期维修合同）的二类以上汽车维修企业；有与经营业务相适应的装卸机械和配套设施。

（三）企业是具有道路货物运输经营资格的独立法人或大中型企业的内部独立核算单位，从事道路货物运输6年以上。

（四）企业的经理具有从事本行业经营（管理）工作5年或从事经济管理工作10年以上的经历；企业管理人员中具有初级职称以上的技术人员占55%以上；安全行车30万公里的驾驶员人数不少于驾驶员总数的40%。

（五）有健全的经营、财务、统计、安全、技术等机构和相应的管理制度；通过ISO9002质量认证。

（六）企业有省内经营网络；在省内外设有分支机构，其中省外分支机构不少于2个。

（七）年度总营业收入1亿元，其中货运营业收入6000万元以上。

第八条 三级企业经营资质条件：

（一）企业净资产2000万元以上，其中货运净资产1200万元以上；资产负债率不高于60%。

（二）企业自有车辆总载质量不少于650吨，其中载质量为8吨及以上的重型载货车辆的载质量不少于260吨或专用货车不少于车辆总数的30%；车辆新度系数0?50；有两个三级货运站，或投资参股货运站场建设规模相当于两个三级货运站年换算货物吞吐量的仓储设施；至少有一个自有（或签有长期维修合同的）二类汽车维修企业；有与经营业务相适应的配套设施。

（三）企业是具有道路货物运输经营资格的独立法人或大中型企业的内部独立核算单位，从事道路货物运输3年以上。

（四）企业经理具有5年以上的经济管理经验；管理人员中具有初级职称以上的技术人员占50%以上；安全行车30万公里的驾驶员人数不少于驾驶员总人数的35%。

（五）有健全的经营、财务、统计、安全、技术等机构和相应的管理制度；有省内的货运分支机构；在企业经营资质等级评定后的5年时间内通过ISO9002质量认证。

（六）年度总营业收入2000万元以上，其中货运营业收入1200万元以上。

第九条 四级企业经营资质条件：

（一）企业净资产400万元以上，其中货运净资产240万元以上；资产负债率不高于60%。

（二）企业自有车辆总载质量不少于300吨；其中载质量为8吨及以上的重型载货车辆载质量不少于90吨或专用货车不少于车辆总数的20%；车辆新度系数0?45；有一个四级货运站，或投资参股货运站场建设规模相当于一个四级货运站年换算货物吞吐量的仓储设施；有一个长期合同关系的二类汽车维修企业；有与经营业务相适应的配套设施。

（三）企业是具有道路货物运输经营资格的独立法人或大中型企业的内部独立核算单位。

（四）企业经理具有5年以上的经济管理经验；管理人员中具有初级职称以上的技术人员占40%以上；安全行车30万公里的驾驶员人数不少于驾驶员总人数的35%。

（五）有健全的经营、财务、统计、安全、技术等机构和相应的管理制度。

（六）年度总营业收入400万元以上，其中货运营业收入240万元以上。

第十条 五级企业经营资质条件：

凡未达到四级企业条件的道路货运企业，且是具有道路货物运输经营资格的独立法人或大中型企业内部独立核算单位，有健全的经营、财务、统计、安全、技术等机构和相应的管理制度。



第三章 经营资质等级申请、评审程序

第十一条 道路货运企业申请评定经营资质等级按以下程序进行：

（一）道路货运企业申请评定经营资质等级的，应到本企业注册地的运政机构领取、填报《道路货物运输企业经营资质等级申请表》（式样见附件一）。

（二）道路货运企业申请评定经营资质等级应提供以下资料：

1、道路运输经营许可证（复印件）；

2、企业法人营业执照（复印件）；

3、载货汽车明细表；

4、企业的净资产和货运净资产证明；

5、货运站（场）和仓储设施证明；

6、ISO9002质量认证证书（一级、二级企业）；

7、企业上年度实际完成的货运量和货物周转量统计表；安全行车、服务质量考核统计资料；

8、企业经理和企业经营、财务、安全、技术部门负责人的履历和任职文件；

9、企业管理人员专业技术职称情况名单；

10、驾驶员的驾驶资历和从业资格情况；

11、企业上年度财务报表；

12、需要出具的其他有关证明。

第十二条 评审程序

（一）各级交通主管部门应成立由有关专家组成的道路货运企业经营资质等级评审小组。其职责是：对照企业经营资质条件，审核申请经营资质的道路货运企业申报材料的真实性、准确性，按照评审权限评定企业经营资质等级。

（二）评审权限

１、一、二级企业经营资质申报材料由省级运政机构负责初审，由省级交通主管部门报交通部评审和评定企业经营资质等级；

２、三级企业经营资质申报材料由省级运政机构负责组织评审并提出等级建议，由省级交通主管部门评定企业经营资质等级；

３、四级企业经营资质申报材料由地级运政机构负责组织评审并提出等级建议，由地级交通主管部门评定企业经营资质等级；

4、五级企业经营资质申报材料由县级运政机构负责审核，由县级交通主管部门评定企业经营资质等级。

（三）各级交通主管部门按评审权限作出对道路货运企业的经营资质等级评定决定后，应在同级媒体上公示，30日后无异议的由评定机关行文予以公告。

第十三条 道路货运企业评定经营资质等级后，由运政机构在《道路运输经营许可证》等证件上注明企业经营资质等级。

第十四条 已评定经营资质等级的道路货运企业，成建制分立或合并后组建的道路货运企业，应按本章的有关要求重新评定其经营资质等级。

第十五条 由具备经营资质的道路货运企业投资参股新设立的货运企业，其经营资质等级可根据投资参股货运企业经营资质综合评定。具备同一经营资质等级的道路货运企业投资参股额之和达到总投资额51%以上的，新设立的合资货运企业可从投资参股道路货运企业的经营资质。

第十六条 由不具备经营资质的道路货运企业投资参股或独资新设立的道路货运企业，申请开业时，其经营资质条件已达到或超过四级道路货运企业条件要求的，可直接申请四级道路货运企业经营资质。



第四章 道路货运经营业务分工

第十七条 一级企业可从事普通货物运输；在符合有关行业管理法规和标准规范的条件下，可从事物流、特种货物运输、集装箱运输、快件货物运输、零担货物运输和其他货运服务；可在全国范围内登记设立分支机构并从事经营活动。

第十八条 二级企业可从事普通货物运输；在符合有关行业管理法规和标准规范的条件下，可从事物流、集装箱运输、快件货物运输、零担货物运输和其他货运服务；经审批可从事特种货物运输；可在全国范围内登记设立分支机构并从事经营活动。

第十九条 三级企业可从事普通货物运输；在符合有关行业管理法规和标准规范的条件下，可从事集装箱运输、零担货物运输；经审批可从事与物流相关的服务、限定种类的特种货物运输、快件货物运输和其他货运服务；可在注册地省辖区域范围内登记设立分支机构，经审批同意可设立省外分支机构并从事经营活动。

第二十条 四级企业可从事普通货物运输；在符合有关行业管理规定的条件下，可从事集装箱运输；经审批可从事零担货物运输、限定种类的特种货物运输和与其业务相关的货运服务；经审批同意可在注册地省辖区域范围内设立分支机构并从事经营活动。

第二十一条 五级企业可从事普通货物运输和与其业务相关的货运服务；经审批可从事限定种类的道路危险货物运输。

第二十二条 个体货运经营业户只能从事普通货物运输。



第五章 质量信誉考核

第二十三条 道路货运企业经营资质等级评定后，必须按规定进行质量信誉年度考核。质量信誉年度考核应结合企业年度审验一并进行。

第二十四条 道路货运企业质量信誉考核结论分为合格、不合格两个等级。

（一）符合下列条件的为合格：

1、无特大行车责任事故。

2、行车事故频率不高于2次／百万车公里，事故责任死亡率不高于0.4人／百万车公里，事故伤人率不高于1.6人／百万车公里，直接经济损失率不高于2万元／百万车公里。

3、无重大违法违规经营行为（一次性行政处罚金额为2万元及以上的）。

4、无重大运输服务质量事件（在地级以上新闻媒体上曝光或由当事人投诉、举报并经查属实且情节十分恶劣的服务质量问题）；货运质量事故频率不高于1次/百万吨公里；货运质量事故赔偿率不高于0.7‰。

5、符合所核定等级经营资质条件。

（二）道路货运企业质量信誉凡不符合本条（一）要求之一的，视为该企业质量信誉考核不合格。

第二十五条 质量信誉考核按以下程序进行：

（一）道路货运企业应按第二十四条的规定，如实向负责组织考核的运政机构报送企业上一年度生产经营情况、财务年报表、安全生产和质量情况以及经营、财务、安全、技术、人员变化情况等资料。

（二）负责组织考核的运政机构在审查核实有关资料后，应如实填写质量信誉考核记录（式样另定），并对道路货运企业的质量信誉做出合格或不合格的考核结论。对不合格的应下达书面整改意见通知。

（三）一、二级道路货运企业的质量信誉考核，由省级运政机构负责组织进行并作出考核结论，经省级交通主管部门审核后，将考核结论报交通部备案。

（四）三、四、五级企业的质量信誉考核按照企业经营资质评审权限，分别由省级、地级和县级运政机构负责组织考核，并应将考核结论报同级交通主管部门审核备案。

（五）交通主管部门审核发现考核结论不实时，可责成同级运政机构重新进行考核。



第六章 质量信誉管理与资质等级变更

第二十六条 质量信誉管理与资质等级变更，是指对道路货运企业进行年度质量信誉考核后，结论为不合格时，应对其经营资质等级进行相应调整。

第二十七条 质量信誉管理与资质等级变更按下列程序进行：

（一）道路货运企业年度质量信誉考核合格的，按原定经营资质等级和经营分工继续经营。

（二）道路货运企业年度质量信誉考核不合格的，给一年时间的整改期。在整改期内，暂停新增货运业务和运力的审批。整改期满，经运政机构检查达到预期整改要求的，可保留其原经营资质等级。

（三） 道路货运企业质量信誉考核不合格的，整改后仍达不到质量信誉要求的，应降低该企业经营资质等级，并对其原经营范围作相应的调整

第二十八条 道路货运企业经营资质等级条件发生变化，达不到原经营资质等级条件的，应降低该企业经营资质等级，并对其经营范围作相应调整。

第二十九条 道路货运企业经营资质条件已达到上一个经营资质等级标准，并且连续两年质量信誉年度考核为合格的，可申请提前晋升上一个经营资质等级（其中五级企业企业为上一年度质量信誉考核合格的）。

第三十条 道路货运企业经营资质等级的变更，应在年度质量信誉考核结束后办理，并实行公告制度。



第七章 监督检查

第三十一条 道路货运企业在申请经营资质等级和质量信誉考核中，采取弄虚作假和其他不正当手段，虚报经营资质条件或有关资料的，应责成其在三到六个月内进行整改，并暂停新增货运业务和运力的审批；情节严重的，还应暂停资质等级评定或推迟一年晋升上一个经营资质等级。

第三十二条 道路货运企业经营资质等级评定后，超范围经营或违反有关行业管理法规的，按《道路运输行政处罚规定》（交通部1998年第3号部长令）的有关条款进行处罚。



第八章 附 则



第三十三条 本办法由中华人民共和国交通部负责解释。

第三十四条 本办法自发布之日起施行。

附件：道路货物运输企业经营资质等级申请表（式样） (略)



海南省人事劳动保障厅


琼人劳保专[2006]93号

海南省人事劳动保障厅关于印发海南省技工学校教师专业技术资格条件（暂行）的通知

各市县人事劳动保障局、技工学校、职业培训机构：
现将修订后的《海南省技工学校教师专业技术资格条件（试行）》印发给你们，请遵照执行。执行中有何意见和建议，请向省人事劳动保障厅专业技术人员管理处或培训就业处反馈。
本《通知》下印之日起，原琼人劳保专[2003]83号文停止执行。

二00六年十一月二日



主题词：技校 教师资格 条件 通知
海南省人事劳动保障厅办公室 2006年11月6日印发
（共印80份）
海南省技工学校高级讲师专业技术资格条件（暂行）

第一条 适用范围
本资格条件适用于我省技工学校和职业培训机构从事教学教研工作的在职在岗教师。
第二条 基本条件
（一） 热爱祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法。
（二）热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，自觉履行《教师法》规定的义务，为人师表，教风端正，具有良好的职业道德和敬业精神。
（三）积极完成本职工作。任现专业技术职务以来，各年度考核均为称职及以上档次。
（四）具备相应的教师（上岗）资格。
（五）身体健康，能坚持正常工作。
第三条 申报条件
（一）学历、资历条件
申报人员应具备下列条件之一：
1、博士研究生毕业，取得讲师专业技术资格后受聘讲师职务满2年。
2、硕士研究生毕业，取得讲师专业技术资格后受聘讲师职务满4年。
3、具有大学本科毕业学历或学士学位，取得讲师专业技术资格后受聘讲师职务满5年。
（二）外语、计算机条件
1、掌握一门外语，并按规定参加国家或省人事部门统一组织的考试，成绩达到合格分数线。
2、较熟练掌握计算机操作技术，并按规定参加国家或省人事部门统一组织的考试，成绩达到合格分数线。
（三）其他条件
1、非师范院校毕业的教师，必须参加教育学、心理学、教学法培训，并取得省级主管部门颁发的培训合格证书。
2、任讲师职务期间，每两年参加培训学习累计不少于80学时。
3、专业理论课教师须具有本专业初级技能水平，高级技工学校专业理论课教师应具有本专业中级技能水平。
第四条 评审条件
（一）基础理论和专业水平条件
1、精通本专业的基础理论和专业知识，熟悉相关专业的知识。
2、掌握本专业的国内外发展新动态,提出一些开拓性教育教学新课题。能自编所教专业讲义或补充教材。
3、掌握素质教育理论、现代教育技术和先进教学方法，并在教学中予以运用。
（二）教育教学实践条件
1、明确技工教育的任务和特点，熟练掌握教学大纲和教材，能根据专业实际和学生特点设计教学过程，具有较强的组织教学能力。
2、教学语言准确生动，讲课条理清楚，逻辑性强，重点、难点突出，能用标准的普通话进行教学，板书规范，熟练运用现代教学手段。
3、熟练掌握教材教法，教学手段和方法多样，教法创新有特色。任现职以来，担任过本专业2门或2门以上课程的教学工作，教学质量高，获学校同行肯定。
4、重视思想政治教育，善于结合教材内容，寓思想政治教育于专业教学之中。熟悉班主任和学生德育工作，任现职以来，担任班主任2年以上（博士毕业生，任班主任1年以上）。学校中层及以上领导，其岗位工作时间视同班主任工作时间。
5、 积极带头参与教研活动。任现职以来，至少组织过3次全校性教学公开课，同行评价较高；或组织1次以上教育教学试验，获得学校认可。
6、指导过2名以上年青教师的工作和学习，并取得明显成效（用具体事例说明）。
（三）工作量条件
1、专职教师年均教学工作量不少于320节。
2、担任行政工作的教师及班主任，年均教学工作量不少于240节。
3、担任中层领导职务的教师，年均教学工作量不少于160节。
4、担任校级领导职务的教师，年均教学工作量不少于80节。
（四）业绩成果条件
任讲师期间，应具有以下第1、2、3条中一条和第4、5、6条中两条：
1、有2篇本专业学术论文,或1篇本专业学术论文和2篇本专业教学论文在省级以上专业刊物上发表，确认有较高水平。
2、公开出版本专业著作1部，或主编出版已被多所职业院校采用的本专业教材1部（本人完成部分均不少于5万字）。
3、有2项课题教学软件在省部级教学主管部门组织的教学软件评比中获二等奖以上，或作为主要骨干完成2项全国或全省技工教育和职业培训教学研究课题，并在成果评选中获得二等奖以上（均为第一、第二完成人）。
4、育人成效明显。所教班级的班风、学风有明显转变，学生操行优良率和差生转化率有明显提高，得到学校的肯定。
5、教学效果显著。所教班级学生考试成绩合格率、优良率比上学年有明显提高，得到学校和学生的肯定；或学生参加全省、全国职业技能竞赛中取得优异成绩。
6、学校行政领导在管理水平、工作能力和业绩方面，经上级主管部门考核成绩优良（附上级主管部门考核书面意见）。
第五条 破格申报条件
凡不具备本条件第三条所规定的学历、资历者，除须具备上述其他条件外，对不具备规定学历者，须具备下述条件第1、2、3条中的一条；对不具备规定资历者，须具备下述条件第4、5、6条中的一条；对同时不具备规定学历、资历者，须具备第1、2、3条和第4、5、6条中各一条，方可破格申报。
在担任讲师职务期间：
1、独立完成并公开出版过一部本专业学术著作（字数不少于10万字）；或作为第一主编编写、出版过一部被多所技工学校、中等职业技术学校采用的教材。
2、在省级以上专业刊物上发表本专业学术论文3篇，其中有2篇发表在国家级专业刊物上。
3、获省、部级自然科学奖、国家发明奖、科学技术进步奖、社会科学奖三等奖以上研究项目的主要完成人（三等奖限前2名，二等奖限前3名，一等奖限前4名）。
4、教学效果显著，经验丰富，教法创新，其经验或成果被省级以上教研部门推广（以推广单位正式发文为证），并有明显成效。
5、获得省级以上主管部门授予“优秀教师”或“优秀教育工作者”称号1次及以上。
6、承担一项省级以上课题或实验结题并取得良好的效果，经省级以上教研部门鉴定有推广价值（提供课题计划、总结或成果鉴定材料）；或教学水平高，获得调教、说课竞赛省级一等奖1次以上（以证书或文件为据）。
第六条 附则
1、破格申报的申报材料须由两名以上同行专家鉴定，鉴定结论为符合条件、同意推荐的方可送评。资历破格者，破格的年限在一年以内。破格申报使用的论文，须发表正式期刊上，增刊、论文集等发表的不计在内；如系两人以上署名的，只计第一作者。
2、“国家级专业刊物”指国家各部委、国家学术研究机构、全国各专业学会主办的，并经国家新闻出版署批准公开出版的专业理论（学术、技术）刊物（包括相应级别报刊的学术、理论、教育专版）；“省级专业刊物”是指省属有关部门、学术研究机构、专业学会主办的，并经国家新闻出版署批准公开出版的专业理论（学术、技术）刊物（包括相应级别报刊的学术、理论、教育专版）。















海南省技工学校讲师专业技术资格条件（暂行）

第一条 适用范围
本资格条件适用于我省技工学校和职业培训机构从事教学教研工作的在职在岗教师。
第四条 基本条件
（一） 热爱祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法。
（二）热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，自觉履行《教师法》规定的义务，为人师表，教风端正，具有良好的职业道德和敬业精神。
（三）积极完成本职工作。任现专业技术职务以来，各年度考核均为称职及以上档次。
（四）具备相应的教师（上岗）资格。
（五）身体健康，能坚持正常工作。
第五条 申报条件
（一）学历、资历条件
申报人员应具备下列条件之一：
1、博士研究生毕业，从事本专业教学工作满1年。
2、硕士研究生毕业，取得助理讲师专业技术资格后受聘助理讲师职务满2年。
3、具有大学本科毕业学历或学士学位，取得助理讲师专业技术资格后受聘讲师职务满4年。
（二）外语、计算机条件
1、掌握一门外语，并按规定参加国家或省人事部门统一组织的考试，成绩达到合格分数线。
2、较熟练掌握计算机操作技术，并按规定参加国家或省人事部门统一组织的考试，成绩达到合格分数线。
（三）其他条件
1、非师范院校毕业的教师，必须参加教育学、心理学、教学法培训，并取得省级主管部门颁发的培训合格证书。
2、任助理讲师职务期间，每两年参加培训学习累计不少于80学时。
3、专业理论课教师须具有本专业初级技能水平，其中高级技工学校专业理论课教师应具有本专业中级技能水平。
第四条 评审条件
（一）基础理论和专业水平条件
1、掌握本专业的基础理论和专业知识，了解本专业的国内外发展新动态，能提出较新的见解或思路。
2、掌握素质教育理论、现代教育技术和先进教学方法，并在教学中予以运用。
（二）教育教学实践条件
1、掌握教学大纲和教材，根据专业实际和学生特点设计教学过程，具有较好的组织教学能力。
2、讲课条理清楚，逻辑性强，重点、难点突出，能用标准的普通话进行教学，板书规范，能运用现代教学手段。
3、熟练掌握教材教法。任现职以来，担任过本专业1门以上课程的教学工作，教学质量高，获学校同行肯定。
4、能结合教材内容，寓思想政治教育于专业教学之中。熟悉班主任和学生德育工作，任现职以来，担任班主任2年以上（博士、硕士毕业生除外）。学校中层及以上领导，其岗位工作时间视同班主任工作时间。
5、 积极参与教研活动。任现职以来，至少组织过2次全校性教学公开课，同行评价较高。
6、指导过1名以上年青教师的工作和学习，并取得一定成效（用具体事例说明）。
（三）工作量条件
1、专职教师年均教学工作量不少于320节。
2、担任行政工作的教师及班主任，年均教学工作量不少于240节。
3、担任中层领导职务的教师，年均教学工作量不少于160节。
4、担任校级领导职务的教师，年均教学工作量不少于80节。
（四）业绩成果条件
任助理讲师期间，应具有以下第1、2、3条中一条和第4、5、6条中两条：
1、有1篇本专业学术论文或2篇本专业教学论文在省级以上专业刊物上发表，或在省部级教学主管部门组织的优秀论文评比中获二等奖以上。
2公开出版本专业著作1部（如合著，本人写作部分不少于3万字），或主编出版已被多所职业院校采用的本专业教材1部。
3、有1项课题教学软件在省部级教学主管部门组织的教学软件评比中获二等奖以上，或作为主要骨干完成1项全国或全省技工教育和职业培训教学研究课题，并在成果评选中获得二等奖以上。
4、育人成效明显。所教班级的班风、学风有明显转变，学生操行优良率和差生转化率有明显提高，得到学校的肯定。
5、教学效果显著。所教班级学生考试成绩合格率、优良率比上学年有明显提高，得到学校和学生的肯定；或学生参加全省、全国职业技能竞赛中取得优异成绩。
6、学校行政领导在管理水平、工作能力和业绩方面，经上级主管部门考核成绩优良（附上级主管部门考核书面意见）。
第五条 破格申报条件
凡不具备本条件第三条所规定的学历、资历者，除须具备上述其他条件外，对不具备规定学历者，须具备下述条件第1、2、3条中的一条；对不具备规定资历者，须具备下述条件第4、5、6条中的一条；对同时不具备规定学历、资历者，须具备第1、2、3条和第4、5、6条中各一条，方可破格申报。
在担任助理讲师职务期间：
1、公开出版过一部本专业学术著作。
2、作为第一主编编写、出版过一部被多所技工学校、中等职业技术学校采用的教材。
3、获省、部自然科学奖、国家发明奖、科学技术进步奖、社会科学奖四等奖以上研究项目的完成人（四等奖限第1名，三等奖限前2名，二等奖限前3名，一等奖限前4名）。
4、教学效果显著，经验丰富，教法创新，其经验或成果被省级以上教研部门推广（以推广单位正式发文为证），并有明显成效。
5、获得省级以上主管部门授予“优秀教师”或“优秀教育工作者”称号1次及以上。
6、承担一项省级以上课题并取得良好的效果，经省级以上教研部门鉴定有推广价值（提供课题计划、总结或成果鉴定材料）；或教学水平高，获得调教、说课竞赛省级一等奖1次以上（以证书或文件为据）。
第六条 附则
1、破格申报的申报材料须由两名以上同行专家鉴定，鉴定结论为符合条件、同意推荐的方可送评。资历破格者，破格的年限在一年以内。破格申报使用的论文，须发表在正式期刊上，增刊、论文集等发表的不计在内；如系两人以上署名的，只计第一作者。
2、“国家级专业刊物”指国家各部委、国家学术研究机构、全国各专业学会主办的，并经国家新闻出版署批准公开出版的专业理论（学术、技术）刊物（包括相应级别报刊的学术、理论、教育专版）；“省级专业刊物”是指省属有关部门、学术研究机构、专业学会主办的，并经国家新闻出版署批准公开出版的专业理论（学术、技术）刊物（包括相应级别报刊的学术、理论、教育专版）。





















海南省技工学校助理讲师专业技术资格条件（暂行）

第一条 适用范围
本资格条件适用于我省技工学校和职业培训机构从事教学教研工作的在职在岗教师。
第二条 基本条件
（一）热爱祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法。
（二）热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，自觉履行《教师法》规定的义务，为人师表，教风端正，具有良好的职业道德和敬业精神。
（三）积极完成本职工作。任现职务以来，各年度考核档次均为称职及以上。
（四）具备相应的教师（上岗）资格。
（五）身体健康，能坚持正常工作。
第三条 申报条件
（一）学历、资历条件
申报人员应具备下列条件之一：
1、硕士研究生毕业，试用合格。
2、具有大学本科学历或学士学位，从事本专业教学工作满1年。
（二）其他条件
1、非师范院校毕业的教师，必须参加教育学、心理学、教学法培训并取得省级主管部门颁发的培训合格证书。
2、专业理论课教师须具有本专业初级以上技能水平。
第四条 评审条件
（一） 基础理论和专业水平条件
1、掌握本专业的基础理论和专业知识。
2、了解素质教育理论、现代教育技术和先进方法。
（二） 教育教学实践条件
1、正确理解、掌握教学大纲和教材教法。讲课条理清楚，能用标准的普通话进行教学，板书规范。
2、独立完成本专业1门课程的教学工作，教学效果较好。
3、基本熟悉学生德育工作。担任过班主任工作1年以上（硕士研究生毕业除外），师生关系较好。
4、积极参与教研活动。组织过1次以上学科组教学公开课，同行评价较好（以同行记录为准）。
（三）工作量条件
1、专职教师年均教学工作量不少于320节。
2、担任行政工作的教师及班主任，年均教学工作量不少于240节。
3、担任中层领导职务的教师，年均教学工作量不少于160节。
4、担任校级领导职务的教师，年均教学工作量不少于80节。
（四）业绩成果条件
1、担任班主任工作期间，所教班级形成良好的班风、学风，学生操行优良率和差生转化率有提高。
2、教学效果较好，学生成绩稳定。
3、写出完整且有一定水平的教育教学经验总结或体会文章1篇以上。


海南省技工学校高级实习指导教师专业技术资格条件(暂行)

第一条 适用范围
本资格条件适用于我省技工学校和职业培训机构从事教学教研工作的在职在岗教师。
第六条 基本条件
（一） 热爱祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法。
（二） 热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，自觉履行《教师法》规定的义务，为人师表，教风端正，具有良好的职业道德和敬业精神。
（三） 积极完成本职工作。任现专业技术职务以来，各年度考核档次均为称职及以上。
（四）具有相应的教师（上岗）资格。
（五）身体健康，能坚持正常工作。
第七条 申报条件
（一）学历、资历条件
申报人员应具备下列条件之一：
1 、博士研究生毕业，取得一级实习指导教师专业技术资格后受聘一级实习指导教师职务满2年。
2、硕士研究生毕业，取得一级实习指导教师专业技术资格后受聘一级实习指导教师职务满4年。
3、具有大学本科毕业学历或学士以上学位，取得一级实习指导教师任职资格后受聘一级实习指导教师职务满5年。
（二）外语、计算机条件
1、掌握一门外语，并按规定参加国家或省人事部门统一组织的考试，成绩达到合格分数线。
2、熟练掌握计算机操作技术，并按规定参加国家或省人事部门统一组织的考试，成绩达到合格分数线。
（三）其他条件
1、非师范院校毕业的教师，必须参加教育学、心理学、教学法培训，取得省级主管部门颁发的培训合格证书。
2、任现职以来，每两年参加培训学习累计不少于80学时。
3、须具备本专业（工种）高级技能水平；承担高级技工班教学任务的，须具有技师及以上技能水平。
第四条 评审条件
（一）专业理论水平条件
1、熟练地掌握本专业的理论知识和操作技能，能主持编写质量高的生产实习课教材或有独特、高超的技艺。
2、掌握素质教育理论、现代教育技术和先进方法，并能在教学中予以运用。
3、熟悉本专业的国内外现状和发展趋势。
（二）教育教学实践条件。
1、熟练地完成本专业生产实习课及工艺学理论课的教学工作。讲课条理清楚，逻辑性强，实习操作演习熟练，图示清晰准确，能运用标准的普通话进行教学，板书规范。
2、任现职期间，担任过本专业2个及以上工种的实习课教学工作，教学质量高，获学校同行肯定。
3、熟悉班主任和学生德育工作。任现职以来，担任班主任2年以上（博士毕业生，任班主任工作1年）。学校中层及以上领导，其岗位工作时间视同班主任工作时间。
4、积极带头参与教研活动。任现职以来，至少组织过3次全校性教学公开课，同行评价较高（以评价记录为准）。
5、指导过1名一级实习指导教师或2名二级实习指导教师的工作和学习，并取得明显成效（用具体事例说明）。
（三）工作量条件
1、专职教师年均教学工作量达到120天。
2、担任行政工作的教师及班主任，年均教学工作量达到80天。
3、担任中层行政职务的教师，年均教学工作量达到50天。
4、学校校级领导，年均教学工作量达到20天。
（四）业绩成果条件
任一级实习指导教师期间，必须具备下列1、2、3条中一条和第4、5、6条中两条：
1、有2篇论文在省级以上公开出版的专业刊物上发表或在省部级主管部门组织的优秀论文评选中获二等奖以上；或有2项课题教学软件在省级教学主管部门组织的教学软件评比中获二等奖以上。
2、出版学术专著1部（如合著，本人写作部分不少于3万字），经同行专家鉴定有较高水平（有两位以上的专家鉴定）。
3、独立或作为主要骨干完成2项全国或全省技工教育和职业培训教学研究课题，在成果评选中获三等奖以上。
4、教学效果显著，所教班级学生考试成绩比上学年有明显进步，合格率、优良率有明显提高；或参加全国、全省统考、比赛中取得优异成绩。
5、担任班主任期间，所教班级学生的学风有明显转变，操作优良率、差生转化率有明显提高。
6、学校行政领导在管理水平、工作能力和业绩方面，经上级主管部门考核成绩优良（附上级主管部门考核书面意见）。
第五条 破格申报条件
凡不具备本条件第三条所规定的学历、资历者，除须具备上述其他条件外，对不具备规定学历者，须具备下述条件第1—3条中的一条；对不具备规定资历者，须具备下述条件第4—6条中的一条；对同时不具备规定学历、资历者，须具备第1—3条和第4—6条中各一条，方可破格申报。
在担任一级实习指导教师职务期间：
1、独立完成并公开出版过一部本专业学术著作（字数不少于10万字）。
2、作为第一主编编写、出版过一部被多所技工学校、中等职业技术学校采用的教材。
3、获省、部自然科学奖、国家发明奖、科学技术进步奖、社会科学奖三等奖以上研究项目的主要完成人（三等奖限前2名，二等奖限前3名，一等奖限前4名）。
4、教学效果显著，教学经验丰富，教法创新，其经验或成果被省级及以上教研部门推广（以推广单位正式发文为证），并有明显成效。
5、获得省级及以上教育行政部门授予“优秀教师”或“优秀教育工作者”称号1次以上；或在国家一类技能比赛中获得三等奖以上、二类比赛中获得二等奖以上。
6、承担一项省级及以上课题或实验结题并取得良好的效果，经省级及以上教研部门鉴定有推广价值（提供课题计划、总结或成果鉴定材料）；或教学水平高，获得调教、说课竞赛省级一等奖1次以上（以证书或文件为据）。
第六条 附则
1、破格申报的申报材料须由两名以上同行专家鉴定，鉴定结论为符合条件、同意推荐的方可送评。破格申报使用的论文，须发表在正式期刊上，增刊、论文集等发表的不计在内；破格申报使用的论文如系两人以上署名的，只计第一作者。
2、“国家级专业刊物”指国家各部委、国家学术研究机构、全国各专业学会主办的，并经国家新闻出版署批准公开出版的专业理论（学术、技术）刊物（包括相应级别报刊的学术、理论、教育专版）；“省级专业刊物”是指省属有关部门、学术研究机构、专业学会主办的，并经国家新闻出版署批准公开出版的专业理论（学术、技术）刊物（包括相应级别报刊的学术、理论、教育专版）。





















海南省技工学校一级实习指导教师专业技术资格条件(暂行)

第一条 适用范围
本资格条件适用于我省技工学校和职业培训机构从事教学教研工作的在职在岗教师。
第八条 基本条件
（一） 热爱祖国，坚持党的的基本路线，遵纪守法。
（二） 热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，自觉履行《教师法》规定的义务，为人师表，教风端正，具有良好的职业道德和敬业精神。
（三）积极完成本职工作。任现专业技术职务以来，各年度考核档次均为称职及以上。
（四）具有相应的教师（上岗）资格。
（五）身体健康，能坚持正常工作。
第九条 申报条件
（一）学历、资历条件
申报人员应具备下列条件之一：
1、博士研究生毕业，从事本专业实习教学工作满1年。
2、硕士研究生毕业，取得二级实习指导教师资格后受聘二级实习指导教师职务满2年。
3、具有大学专科以上毕业学历，取得二级实习指导教师资格后受聘二级实习指导教师职务满4年。
（二）其他条件
1、非师范院校毕业的教师，必须参加教育学、心理学、教学法培训，并取得省级主管部门颁发的培训合格证书。
2、任现职以来，每两年参加培训学习累计不少于80学时。
3、须具备本专业（工种）中级及以上技能水平。承担高级技工班教学任务的，须具有技师及以上技能水平。
第四条 评审条件
（一）专业理论水平条件
1、掌握本专业的理论知识和操作技能，具有自编本专业教学讲义或补充教材的能力。
2、掌握素质教育理论、现代教育技术和先进方法，并能在教学中予以运用。
3、了解本专业的国内外现状和发展趋势。
（二）教育教学实践条件。
1、讲课条理清楚，逻辑性强，实习操作演习熟练，图示清晰准确，能运用标准的普通话进行教学，板书规范。
2、熟练地完成本专业1个及以上工种的实习课教学工作，教学质量高，获学校同行肯定。
3、熟悉班主任和学生德育工作。任现职以来，担任班主任2年以上（博士、硕士毕业生除外），学校中层及以上领导，其岗位工作时间视同班主任工作时间。
4、组织过2次及以上全校性教学公开课，同行评价较高（以评价记录为准）。
5、指导过1名年青实习指导教师的工作和学习，有一定成效。
（三）工作量条件
1、专职教师年均教学工作量达到120天。
2、担任行政工作的教师及班主任，年均教学工作量达到80天。
3、担任中层行政职务的教师，年均教学工作量达到50天。
4、学校校级领导，年均教学工作量达到20天。
（四）业绩成果条件
任二级实习指导教师期间，必须具备下列1、2、3条中一条和第4、5、6条中两条：
1、有1篇教学论文在省级以上专业刊物上发表或在省部级主管部门组织的优秀论文评选中获二等奖以上；或有1项课题教学软件在省级教学主管部门组织的教学软件评比中获得二等奖以上。
2、出版学术专著1部（如合著，本人写作部分不少于3万字），经同行专家鉴定有较高水平（有两位以上的专家鉴定）。
3、独立或作为主要骨干完成1项全国或全省技工教育和职业培训教学研究课题，在成果评选中获三等奖以上。
4、教学效果显著，所教班级学生考试成绩比上学年有明显进步，合格率、优良率有明显提高；或参加全省统考、比赛中取得优异成绩。
5、担任班主任期间，所教班级学生的学风有明显转变，操作优良率、差生转化率有明显提高。
6、学校行政领导在管理水平、工作能力和业绩方面，经上级主管部门考核成绩优良（附上级主管部门考核书面意见）。
第五条 破格申报条件
凡不具备本条件第三条所规定的学历、资历者，除须具备上述其他条件外，对不具备规定学历者，须具备下述条件第1—3条中的一条；对不具备规定资历者，须具备下述条件第4—6条中的一条；对同时不具备规定学历、资历者，须具备第1—3条和第4—6条中各一条，方可破格申报。
任二级实习指导教师期间：
1、独立完成并公开出版过一部本专业学术著作（字数不少于10万字）。
2、作为第一主编编写、出版过一部被多所技工学校、中等职业技术学校采用的教材。
3、获省、部自然科学奖、国家发明奖、科学技术进步奖、社会科学奖三等奖以上研究项目的主要完成人（三等奖限前2名，二等奖限前3名，一等奖限前4名）。
4、教学效果显著，教学经验丰富，教法创新，其经验或成果在省级及以上教研部门推广（以推广单位正式发文为证），并有明显成效。
5、获得省级及以上教育行政部门授予“优秀教师”或“优秀教育工作者”称号1次以上；或在全国二类以上技能比赛中获得三等奖以上。
6、承担一项省级及以上课题或实验结题并取得良好的效果，经省级及以上教研部门鉴定有推广价值（提供课题计划、总结或成果鉴定材料）；或教学水平高，获得调教、说课竞赛省级一等奖1次以上（以证书或文件为据）。
第六条 附则
1、破格申报的申报材料须由两名以上同行专家鉴定，鉴定结论为符合条件、同意推荐的方可送评。破格申报使用的论文，须发表在正式期刊上，增刊、论文集等发表的不计在内；破格申报使用的论文如系两人以上署名的，只计第一作者。
2、“国家级专业刊物”指国家各部委、国家学术研究机构、全国各专业学会主办的，并经国家新闻出版署批准公开出版的专业理论（学术、技术）刊物（包括相应级别报刊的学术、理论、教育专版）；“省级专业刊物”是指省属有关部门、学术研究机构、专业学会主办的，并经国家新闻出版署批准公开出版的专业理论（学术、技术）刊物（包括相应级别报刊的学术、理论、教育专版）。


海南省技工学校二级实习指导教师专业技术资格条件(暂行)

第一条 适用范围
本资格条件适用于我省技工学校和职业培训机构从事教学教研工作的在职在岗教师。
第十条 基本条件
（一）热爱祖国，坚持党的的基本路线，遵纪守法。
（二）热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，自觉履行《教师法》规定的义务，为人师表，教风端正，具有良好的职业道德和敬业精神。
（三）积极完成本职工作。任现职以来，各年度考核均为称职及以上档次。
（四）具有相应的教师（上岗）资格。
（五）身体健康，能坚持正常工作。
第十一条 申报条件
（一）学历、资历条件
申报人员应具备下列条件之一：
1、具有大学本科学历，从事本专业教学满1年。
2、具有大学专科学历，从事本专业教学满3年。
3、具有技工学校、中专及中等职业学校毕业学历，从事本专业教学满5年。
（二）其他条件
1、非师范院校毕业的教师，必须参加教育学、心理学、教学法培训，取得省级主管部门颁发的培训合格证书。
2、须具备本专业（工种）中级及以上技能水平。
第四条 评审条件
（一）专业理论水平条件
1、掌握本专业的理论知识和操作技能。
2、了解素质教育理论、现代教育技术和先进方法。
（二）教育教学实践条件。
1、基本理解教学大纲和教材教法，讲课条理清楚，实习操作演习正确，能运用标准的普通话进行教学，板书规范。
2、能独立完成本专业1门实习课的教学工作，教学效果较好。
3、担任班主任1年以上（本科毕业生除外），师生关系较好。
4、组织过1次及以上学科组教学公开课，同行评价较高（以评价记录为准）。
（三）工作量条件
1、专职教师年均教学工作量达到120天。
2、担任行政工作的教师及班主任，年均教学工作量达到80天。
3、担任中层行政职务的教师，年均教学工作量达到50天。
4、学校校级领导，年均教学工作量达到20天。
（四）业绩成果条件
1、所教班级学生成绩稳定。
2、写出完整且有一定水平的教育教学经验总结或体会文章1篇以上。
3、担任班主任期间，所教班级学生的学风有转变，操作优良率、差生转化率有提高。
4、学校行政领导在管理水平、工作能力和业绩方面，经上级主管部门考核成绩优良（附上级主管部门考核意见）。